社会福祉士国家資格取得のための実習に向けた事前学習と課題解決の検討を行います。社会福祉士として活躍する卒業生の話を聞いたり、グループごとにテーマについて調べ、話し合いながらまとめます。様々なメンバーで作業をすることで、他者と協働する力を身につけることをめざします。

教育学ゼミでは、学校教育だけでなく、教育を広く捉え、学生の希望に合わせて、多様なテーマを取り扱っています。人はどのように育つのか、学びのメカニズムを探求したり、貧困や障害などの状態にある子ども・青年を排除しない学校のあり方を考えたり、現代社会を批判的に捉え、福祉社会を実現するための教育を探求しています。ゼミではゼミ生の希望に合わせて学校見学などのフィールドワークや学習支援活動も行っています。福祉と教育を共に学べる本学科の特性を活かし、スクールソーシャルワーカーや福祉科教員と共に学ぶ教育福祉研究会も企画・実施しています。

4年間の学修の集大成として、学生全員が卒業論文を執筆します。福祉社会学科では、卒論をとても重視しています。自分で見つけたテーマについて自分で調べて卒論を執筆します。卒論執筆にあたっては、文献調査だけでなく、アンケートやインタビュー調査を実施したり、それらを統計的に処理したりと、4年間で学んだ基礎的〜応用的な技能を用います。卒論指導は平均して、4~5名の学生に1名の教員が担当し、丁寧に指導を行います。中間発表や口頭試問も行い、総合的な評価を実施しています。